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학문, 배움, 이해는 일직선적이지 않다. 그 어떤 것도 한 줄로 세우거나 차곡차곡 쌓아 올릴 수 있는 사실의 조각이 아니다. 학문은 수학이든 영어든 역사든 과학이든 음악이든 하나의 영역이며, 그 분야를 안다는 것은 그 영역에 속한 모든 아이템 하나하나를 아는 문제에 그치는 게 아니라 그것들이 어떤 관계를 맺고, 어떻게 조화를 이루는지를 아는 것이다. 그것은 자신의 집에 테이블이 몇 개, 의자가 몇 개, 램프가 몇 개 있는 지 말할 수 있는 것과 눈을 감은 채 의자는 여기, 테이블은 저기 있음을 볼 수 있는 것의 차이다. 그것은 어떤 도시의 거리 이름을 다 알고 있는 것과 어떤 장소에서 어떤 길을 따라 어떤 장소로 이동할 수 있는 것의 차이다. p. 205 

존 홀트, 『아이들은 왜 실패하는가』 아침이슬, 2007