TAG 교육제도, 교육역사, 자유학기제, 전환학년제, 공교육, 청소년정책, 진로, 교육과정, 청소년

[정광필 선생님이(전 이우학교 교장) 소개한 자료]

* 정광필 선생님은 3월26일 열리는 '마을포럼_자유학기제'에 함께할 예정입니다.

『책상을 떠난 철학』 이현영 외(들녘)

『교육과정-수업-평가, 어떻게 혁신할 것인가』 이형빈(맘에드림)

[기사] 자유학기제 고등학교로 확대 제안 나와

아주경제 2016.03.10 http://www.ajunews.com/view/20160308090638601

[기사] 세상읽기) 자유학기제 학교혁신의 기회다_정광필(전 이우학교 교장)

한겨레 2015.07.07 http://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/699223.html

[기사] 세상읽기)'인생학교'가 뭐야? _ 정광필(전 이우학교 교장)

한겨레 2015.10.27 http://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/714703.html

[느티나무도서관 컬렉션]

소년에서 청년으로

『밤을 들려줘』 김혜진(바람의 아이들)

『깨지기 쉬운 깨지지 않을』 박상률 외(바람의 아이들)

『내 청춘 시속 370km』 이송현(사계절)

『수레바퀴 아래서』 헤르만 헤세, 김이섭 역(민음사)

『열네 살의 인턴십』 마리 오드 뮈라이, 김주열 역(바람의 아이들)

『대한민국 10대를 인터뷰하다』 김순천(동녘)

삶을 배우다, 배움을 살다

『아이들은 왜 실패하는가?』 존 홀트, 공양희 역(아침이슬)

『교사와 학생 사이』 하임 G.기트너, 신홍민 역(양철북)

『페다고지』 파울루 프레이리, 남경태 역(그린비)

『영혼의 성장과 자유를 위한 교사론』고병헌 외(내일을 여는 책)

『교실의 고백』 존 테일러 개토, 이수영 역(민들레)

『학교의 슬픔』 다니엘 페낙, 윤정임 역(문학동네)

모색과 실천

『가족에서 학교로, 학교에서 마을로』 조한혜정(또 하나의문화)

『수업』 이혁규(교육공동체벗)

『꿈의 수업 자유학기제, 아일랜드에서 찾다』 양소영(미디어숲)

『공교육 천국, 네덜란드』정현숙(한울)

『교실혁명』 페에 치쉬, 이동용 역(리좀)

[정기간행물]

『민들레』민들레편집부(민들레)

[영화] http://me2.do/5W8zS0vi

느티나무도서관 심야극장 : 학교, 교실, 선생님, 학생

『클래스』 로랑캉테(프랑스/2008)

『파인딩 포레스터』 구스 반 산트(미국/2000)

『명왕성』 신수원(한국/2012)

『디태치먼트』 토니 케이(미국, 2011) 

>>매주 금요일 19시, 느티나무도서관 뜰아래(B1) 

『인생 Vivre』 마하라키 감독 (2011) 12min

[영상]

EBS 다큐프라임 진로 교육 나는 꿈꾸고 싶다(6부작)_2011년 12월 방영

[학술자료/논문]

관계부처합동(2012). 제5차 청소년정책기본계획[2013-2017]. 서울:여성가족부

김진섭(2015). 자유학기제에대한 중학교 교사들의 인식조사. 학위논문(석사), 부산대학교

임지연(2014). 자유학기제를통한 청소년활동 활성화 방안 연구 : 학교.지역 연계체험활동을 중심으로. 동향/연구보고서, 서울:한국청소년정책연구원

김광웅, 이종원, 천전웅, 이용교, 길은배, 전명기, 정효진(2009). 한국 청소년정책 20년사:한국 청소년정책의성과와 전망. 서울:한국청소년정책연구원

이기봉(2013). 자유학기제도입과 외국 사례:아일랜드 전환학년제. 한국청소년정책연구원워크숍 자료집: 자유학기제와 청소년 체험활동:외국사례와방향성 모색, 1-20.

[관련 사이트]

자유학기제 http://freesem.moe.go.kr/

자유학기제 웹진 꿈트리 http://dreamtree.or.kr/index.html

오디세이학교 http://blog.naver.com/sen_odyssey

경기마을교육공동체 http://village.goe.go.kr/main/index.do

[활동]

느티나무도서관 마을포럼.2016년 봄 : 자유학기제

3월 26일(토) 17시  느티나무도서관1층 한복판

http://me2.do/51EkJ71x

[지역]

열일곱인생학교 http://17vida.tistory.com/31

함께 여는 교육