『조선학교의 교육사: 탈식민화를 위한 투쟁과 창조』는 일본 사회에서 오랫동안 제도적 배제와 차별을 겪어온 재일조선인과 조선학교의 역사를 교육의 관점에서 살펴보는 책입니다. 조선학교를 단순히 민족교육이나 정치적 갈등의 대상으로 다루기보다, 식민지배 이후 자신들의 언어와 정체성, 교육을 스스로 만들어 온 과정으로 조명한다는 점이 인상적입니다. 특히 공교육의 경계, 소수자의 교육권, 지역적 공공성, 국가 제도 밖에서 만들어지는 교육과 공동체의 의미를 함께 생각해볼 수 있어 느티나무도서관의 관심 주제와도 잘 맞는 책이라고 생각합니다. 재일조선인의 삶과 동아시아의 식민·분단 경험을 보다 깊이 이해할 수 있는 자료로 소장되면 좋겠습니다.